Resumen
El profesional del área financiera desempeña un rol transcendental en pro de la eficacia, rendimiento y productividad, ante las nuevas exigencias que demandan las organizaciones para ser exitosas en el mundo de los negocios, no obstante, en la Sede La Paz de la Universidad Pública de El Alto no existen ofertas de Posgrado relacionados al área de ciencias financieras a nivel doctoral, es por ello, que la presente investigación diseña el programa formativo Doctorado en Ciencias Financieras y Gerencia Empresarial, el cual está enmarcado en el paradigma socio-crítico, con enfoque cuali-cuantitativo de nivel de investigación descriptivo. El aporte a la propuesta provino del análisis bibliográfico relacionado al diseño curricular, y las opiniones de las encuestas aplicadas a 66 profesionales del área financiera y empresarial seleccionados a través de un muestro intencional. Dichos resultados reflejaron tanto sugerencias para el éxito laboral, como debilidades académicas actuales que fueron consideradas en el programa propuesto.
Abstract
The professional in the financial area plays a transcendental role in favor of efficiency, performance and productivity, in view of the new demands that organizations require to be successful in the business world, however, at the La Paz Campus of the Public University of El Alto there are no postgraduate offers related to the area of financial sciences at doctoral level, which is why the present research designs the training program Doctorate in Financial Sciences and Business Management, which is framed in the socio-critical paradigm, with a qualitative-quantitative approach, at a descriptive research level. The contribution to the proposal came from the bibliographic analysis related to the curricular design, and the opinions of the surveys applied to 66 professionals of the financial and business area, selected by an intentional sample. These results reflected both reflections for professional success and current academic weaknesses that were considered in the proposed program.
Citas
- Blanco N., Vidal E. & Ceballos R., (2021). Revista Contribuciones a las Ciencias Sociales, Servicios Académicos Intercontinentales S.L. (eumed.net), Vol 1, Nº 2. ISSN: 1988-7833. https://doi.org/10.511896/CCS.
- C.E.U.B., (2015). Reglamento Del Sistema Nacional De Estudios De Post Grado De La Universidad Boliviana. La Paz, Bolivia: Publicación Del CEUB.
- CEUB & Secretaria Nacional Académica, (2015). “Sistema De Créditos Del Sistema De La Universidad Boliviana” La Paz, Bolivia.
- CEUB & Secretaria Nacional de Posgrado y Educación Continua, (2015). “Reglamentos De Posgrado Del Sistema Nacional De Estudios De Posgrado De La Universidad Boliviana” La Paz, Bolivia.
- Moreno Y., Zhapa E., Cabrera V. & Peláez E., (2021). Estudio de pertinencia para un Programa de Posgrado en Contabilidad y Finanzas para la Región Sur del Ecuador, Revista Espacios. Educación. Vol. 42 (01). Art. 7. ISSN:0798-1015, DOI: 10.48082/espacios-a21v42n01p07.
- Choquetarqui C., (2019). Propuesta de un programa de postgrado en Comunicación Digital basado en competencias laborales integradas al uso de la tecnología comunicacional según expertos, Tesis de Maestría: Educación Superior. Universidad Mayor de San Andrés. Ciudad de La Paz - Estado Plurinacional de Bolivia. http://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/19907
